เริ่มต้นกับ GIS (1)

อ่าน: 5132

เรื่องนี้ เริ่มที่ไอเดียบรรเจิดในบันทึก คนมีเบอร์ | ปักธงกันหน่อยดีไหม | ถามตรงๆ ^ ^ เป็นความพยายามที่จะอธิบายเรื่องที่(ยัง)จับต้องไม่ได้ ให้ผู้ที่(ยัง)ไม่เคยใช้เข้าใจ — หรือบางทีอาจจะทำให้งงกว่าเก่านะครับ; คำอธิบายนี้ ไม่เหมือนกับในตำรา แต่พยายามจะอธิบายให้เห็นไส้ใน เพื่อที่จะได้พิจารณาเองว่าอะไรทำ อะไรซื้อ — มีหลายตอน ขณะนี้ยังไม่รู้ว่าจะเขียนกี่ตอน

หากท่านผู้รู้ท่านใด มีความเห็นัดแย้ง หรืออธิบายเพิ่มเติม ก็ขอขอบพระคุณล่วงหน้าครับ — เราร่วมกันเรียนได้

ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (Geographic Information System) เป็นระบบที่ทำงานด้วยกระบวนการจัดการความรู้ โดยใช้ข้อมูลเชิงแผนที่ (Geospatial Information) ซึ่งเก็บอยู่ในฐานข้อมูลคอมพิวเตอร์มาประมวล

สำหรับ Geospatial Information (Geo=ภูมิศาสตร์ spatial=เกี่ยวกับอวกาศ/แผนที่ทางอากาศ Information=สารสนเทศ) มีข้อมูลหลักๆ สองด้านคือ

  • ข้อมูลแผนที่: เป็นข้อมูลที่เกี่ยวกับตำแหน่ง โดยปกติเป็นพิกัด (เส้นรุ้ง,เส้นแวง) เพื่อบอกว่าข้อมูลนั้น อยู่ตรงไหนบนโลก อาจจะเป็นพื้นที่เช่นเขตการปกครอง โฉนด เขตปลูกข้าว, เป็นตำแหน่งเช่นแหล่งท่องเที่ยว ที่ตั้งเอทีเอ็ม โรงเรียน ฯลฯ
  • ข้อมูลเชิงบรรยาย (Attributes): เป็นข้อมูลประกอบอื่นๆ ที่ไม่ใช่พิกัด เช่นจำนวนประชากรภายในเขตการปกครองนั้น เนื้อที่/ปริมาณผลผลิตจากพืชชนิดต่างๆในพื้นที่ เป็นความสูงของระดับพื้นเพื่อดูว่าที่ใดเป็นเขา เป็นอ่างเก็บน้ำ

การสร้างแผนที่สำหรับระบบ GIS นั้นทำเป็นสองขั้นตอน คือ

  1. สร้างแผนที่ฐาน (Base Map) คือแผนที่พื้นฐานจริงๆ เป็นข้อมูลกลางๆ ที่ใช้ร่วมกันทุกกรณี
  2. ลง Attributes ไปในแผนที่ Attributes มีได้หลายมิติ วิธีการลงก็เหมือนเอาแผ่นใสมาทาบไปบนแผนที่ (เป็น Layer) แล้วแต่ละแผ่นก็กำหนดของเขตพื้นที่ของข้อมูล และระบุตัวเลขหรือคำบรรยายที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่นั้น โดยแต่ละ Layer ไม่จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกัน

เช่น

  • Base Map ของประเทศไทย ก็เป็นแผนที่ประเทศไทยธรรมดา
  • Attribute#1 เป็นเขตการปกครอง ก็จะมีพื้นที่ของทุกจังหวัด เขียนไปตามขอบเขตที่มีอยู่จริง อาจจะมีจุดแสดงพิกัดของศาลากลางในอำเภอเมือง
  • Attribute#2 แสดงทางหลวงแผ่นดิน ก็จะมีเส้นเชื่อมโยงระหว่างพิกัดต่างๆ ใช้แสดงแทนถนน
  • Attribute#3 แสดงทางหลวงชนบท จะเห็นเส้นแตกแขนงมากขึ้น
  • Attribute#4 แสดงสีซึ่งแทนความหนาแน่นของครูต่อเด็กนักเรียน พร้อมตัวเลข
  • Attribute#5 …. เพิ่มไปได้เรื่อยๆ….

เวลาดู ก็ดู Base Map คู่กับ Attributes ต่างๆ จะดู Attribute ไหน ก็เปิดมาดู ไม่ต้องดูทุก Attributes พร้อมกัน

Attributes เก็บไว้ในฐานข้อมูล จึงเพิ่ม/ลดได้ ทั้งสร้าง-ลบ-ปรับปรุง Attribute เก่าหรือใหม่ (สร้างเป็น Layer ใหม่ หรือปรับปรุงข้อมูลใน Layer เก่า หรือลบ Layer เก่าก็ได้)

ข้อมูลเพิ่มเติม

« « Prev : Siftables ของเล่นใหม่จาก MIT

Next : เริ่มต้นกับ GIS (2) » »


ผู้ใช้ Facebook สามารถให้ความเห็นที่นี่ได้ โดยกด Like เพื่อแสดงตัว

12 ความคิดเห็น

  • #1 จอมป่วน ให้ความคิดเห็นเมื่อ 14 February 2009 เวลา 20:39

    ตามมาจองที่นั่งแถวหน้าเรียนด้วยคน อิอิ  เบิร์ดๆๆๆๆ  อยู่ไหน ?  มาเรียนหนังสือเร็วๆๆๆๆๆ

  • #2 Logos ให้ความคิดเห็นเมื่อ 14 February 2009 เวลา 20:51
    โหย ยังเขียนไม่ทันเสร็จดีเลยนะครับ มาจองที่แล้ว
  • #3 สร้อย ให้ความคิดเห็นเมื่อ 14 February 2009 เวลา 21:00

    มาจองที่เรียนอย่างตั้งใจค่ะ

    จอมป่วนนั่งบังจอหรือเปล่าล่ะ…อิอิ

  • #4 Logos ให้ความคิดเห็นเมื่อ 14 February 2009 เวลา 21:10
    กดดันครับ กดดัน อิอิ จะรีบเขียนเท่าที่เขียนไหวนะครับ
  • #5 bangsai ให้ความคิดเห็นเมื่อ 14 February 2009 เวลา 21:48

    อ้าวๆ…เด็กชายตึ๋ง.อย่าแกล้งเพื่อน นั่งดีดี… 
    อยากได้อะไรก็บอก จะหยิบให้ 
    เอาท๊อปฟี่ไหม  อิอิ

  • #6 Logos ให้ความคิดเห็นเมื่อ 14 February 2009 เวลา 21:54
    กินขนมที่มีน้ำตาล ระวังโดนพี่ตาดุนะครับ ฮาๆๆๆๆ
  • #7 น้ำฟ้าและปรายดาว ให้ความคิดเห็นเมื่อ 15 February 2009 เวลา 6:06

    ตามมาเช็คชื่อแล้วค่ะ พี่ตึ๋งกระเถิบนิด พี่สร้อยขา เราแทรกขึ้นไปนั่งข้างหน้าดีมั้ย? ยังไงก็คงไม่บังพี่ตึ๋งกับคุณครูพี่บู๊ทแน่ๆ ^ ^

    แต่แหม พูดถึงเรื่องขนมมีีน้ำตาลทำให้คิดถึง”ซูกัส” ติดกระเป๋า ..”ผลไม้แช่อิ่ม” หลังกินข้าวซอยที่แม่สลอง กับ”ไอศครีมถ้วย” หลังจากกินข้าวต้มเสร็จตอนเฮหกฯยังไงพิกล คุ้นๆ ฮี่ฮี่ฮี่

  • #8 Logos ให้ความคิดเห็นเมื่อ 15 February 2009 เวลา 21:14
    ซูกัส กินเมื่อถ่านใกล้หมดครับ ผลไม้แช่อิ่ม แค่ชิมเฉยๆ ส่วนไอติม กินเพราะเป็นเด็ก ไม่ได้กินน้ำตาลเลย
  • #9 ป้าจุ๋ม ให้ความคิดเห็นเมื่อ 16 February 2009 เวลา 7:29

    -ฟ้องน้องเบิร์ดดีกว่า…สงสัยตอนไปส่งเจ้าบ่าวนกยูงที่สตึกเที่ยวที่แล้วคุณLogos เห็นป้าจุ๋มที่เป็นคนขับรถถ่านจะหมดกระมังเลยแกะซูกัสส่งให้แล้วส่งให้อีก ไอ้เราก็ชอบเลยกินเพลินไปเลย สงสัยเที่ยวนั้นกินน้ำตาลเกินไปเยอะมาก…
    -เห็นจองที่เรียนกันวุ่นวาย…เขาจำกัดอายุนักเรียนไหมค่ะเนี่ย…อิ อิ กำลังจะว่างงานขอจองที่ด้วยคน เรามันสายตายาวแล้วนั่งข้างหลังก็ได้เห็นชัดดี แต่ถ้าแถวหน้าบังก็จะเอาซุกัสเขวี่ยงหัวเลย…คอยดู  คุณจอมป่วนแน่ใจน๊ะว่าจะนั่งแถวหน้านั่งเดี๋ยวเห็นไม่ชัดน๊ะ…นั่งแถวหลังๆดีกว่ากระมังคะ

  • #10 สาวตา ให้ความคิดเห็นเมื่อ 16 February 2009 เวลา 23:54

    เด็กชายตึ๋ง เด็กหญิงเบิร์ด เด็กหญิงสร้อย นายบู๊ท ขอนั่งด้วยคนซี่…ฮี่ๆๆๆๆ…แบบว่ามาสายอ่ะ ทางวิ่งมันรวน เข้าทางมาห้องเรียนไม่ได้อ่ะ

    สำหรับคุณครูอนุญาตให้เติมถ่านได้ ในฐานะเป็นครู…อิอิ….ไม่ได้กดดันสักกาหน่อย….อยากกินไอติมอีกเมื่อไรไปด้วยกันเด้อ…..มีข้อแม้ติ๊ดเดียว…ให้ชวนมื้อเที่ยงเด้อ

    ส่วนนักเรียนระวัง…อ้วน….ยกเว้นง่วงนอน…ให้เคี้ยวได้..แก้ง่วง…แต่ว่าจำกัดจำนวนเม็ดน่ะ…เล่นกินทั้ง pack นี่ไม่รับเลี้ยงนะขอบอก

    สำหรับป้าจุ๋มยกสิทธิให้ตามสะดวกค่ะ 

  • #11 สาวตา ให้ความคิดเห็นเมื่อ 16 February 2009 เวลา 23:56

    ตายแล้ว พิมพ์ผิดไปตัวหนึ่ง เกือบไปแล้วมั๊ยละ ขอนั่งด้วยคนซิค่ะ พรรคพวกคนดีทั้งหลาย เรื่องนี้น่าเรียนนะค่ะ

  • #12 pikky ให้ความคิดเห็นเมื่อ 20 February 2009 เวลา 12:50

    เรื่องนี้สอบพรุ่งนี้เลย

    ขอบคุงคร่า

    -..-


แสดงความคิดเห็น

ท่านอยากจะเข้าระบบหรือไม่


*
To prove you're a person (not a spam script), type the security word shown in the picture. Click on the picture to hear an audio file of the word.
Click to hear an audio file of the anti-spam word


Main: 0.2520809173584 sec
Sidebar: 0.6351900100708 sec