Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity?

โดย Logos เมื่อ 5 August 2008 เวลา 3:48 ในหมวดหมู่ การศึกษา การเรียนการสอน #
อ่าน: 3933

ตลกแต่เจ็บแสบมากสำหรับระบบการศึกษา ช่วงที่สองกับสาม

« « Prev : ความเป็นเถ้าแก่: สร้างได้ แต่ยื่นให้ไม่ได้

Next : Alan Kay: A powerful idea about teaching ideas » »

ผู้ใช้ Facebook สามารถให้ความเห็นที่นี่ได้ โดยกด Like เพื่อแสดงตัว

2 ความคิดเห็น

  • #1 KL ให้ความคิดเห็นเมื่อ 6 August 2008 เวลา 10:15

    เห็นด้วยกับเรื่องที่เขาพูดเรื่อง degree inflation แล้วก็เรื่องที่เขาบอกว่าเราทำการศึกษาเหมือนเราทำเหมืองที่พยายามขุดหาแร่ที่เป็น commodity (ที่เราเรียกว่ามีค่า) บางอย่างเท่านั้น อย่างอื่นๆ ที่จริงๆ แล้วก็มีคุณค่า กลับไม่ได้รับการสนใจ บ่มเพาะทางการศึกษา

  • #2 bojs ให้ความคิดเห็นเมื่อ 6 August 2008 เวลา 23:00

    Since 2001, the Bush administration has initiated a “No Child Left Behind Act“  which is often mocked by political pundits of taking steps backward in “educating” children.

    NCLB (shortened in pronunciation to “nickelbee”) which enacts the theories of standards-based education reform, formerly known as outcome-based education, which is based on the belief that setting high expectations and establishing measurable goals can improve individual outcomes in education - This sounds good, isn’t it ? Everything gets “standardized” so as to be quantified and measurable.

    In Sir Ken’s book, NCLB would have failed miserably.

    PS. Just to make sure if Sir Ken’s theory would work, I asked my 15-year old American born Thai nephew, what would he do if he doesn’t have to go to school … IDK is his answer … get it? IDK (I Don’t Know!) .. It’s a balancing act the basically tells grownups to be creative in educating their children!



To prove you're a person (not a spam script), type the security word shown in the picture. Click on the picture to hear an audio file of the word.
Click to hear an audio file of the anti-spam word

Main: 0.08803915977478 sec
Sidebar: 0.13053798675537 sec