ฟังเรื่องนักเรียนไทย
ท่านทูตเล่าว่า เราส่งเสริมความเชื่อมโยงทางวัฒนธรรมและปฏิสัมพันธ์ในระดับประชาชนกับบ้านเขา ศูนย์วัฒนธรรมอินเดียจึงเกิดในบ้านเรา และมีกิจกรรมที่รัฐได้จัดสัมมนาทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมอย่างต่อเนื่อง
อ่านต่อ »
ท่านทูตเล่าว่า เราส่งเสริมความเชื่อมโยงทางวัฒนธรรมและปฏิสัมพันธ์ในระดับประชาชนกับบ้านเขา ศูนย์วัฒนธรรมอินเดียจึงเกิดในบ้านเรา และมีกิจกรรมที่รัฐได้จัดสัมมนาทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมอย่างต่อเนื่อง
อ่านต่อ »
เห็นตัวเลขจากท่านทูตก็เห็นศักยภาพในการแก้ปัญหาเศรษฐกิจของประเทศที่มีพลเมืองอันดับสองของโลกแห่งนี้ชัดเลย ฟังท่านทูตแล้วฉันเห็นวิธีคิดคนอินเดียว่าเขาเห็นวิกฤตเศรษฐกิจเป็นเพียงคลื่นที่ส่งจากประเทศพัฒนาแล้วมากระทบตัวเขา จะตัดรากเหง้าของปัญหาก็ต้องไปทำกับประเทศพัฒนาแล้ว เขาจึงส่งเสียงชวนนานาประเทศให้มาร่วมกันปรับปรุงโครงสร้างของสถาบันการเงินด้วยกัน โดยขอให้ประเทศกำลังพัฒนาสามารถร่วมกำหนดทิศทางและนโยบายการเงินของโลกได้ และขอให้นานาประเทศมาร่วมอย่างทั่วถึงมุมคิดและวิธีคิดของผู้รู้ด้านเศรษฐกิจนี้บอกว่าเขารู้จักประเทศเขาดี ฟังเรื่องนี้แล้วก็นึกถึงคนของประเทศเราไปด้วย อ่านต่อ »
ฟังท่านทูตเล่าแล้ว ฉันนึกถึงภาพอินเดียกำลังปรับตัวด้านเศรษฐกิจระลอกใหญ่ตอนที่วิกฤตเศรษฐกิจเริ่มมีเค้าลางให้เห็น แปลกใจว่ามาตรการกระตุ้นเศรษฐกิจที่เขาใช้ทำไมป้องกันระบบทุนของเขาได้นะ แต่เมื่อท่านทูตเล่าว่ามีการอัดงบประมาณเพิ่มลงไปสู่ social sector schemes ด้วยก็ไม่แปลกใจแล้วค่ะ
หลังจากอินเดียเป็นอิสระจากอังกฤษ การปรับตัวหลายเรื่องได้เกิดขึ้น เรื่องหนึ่งที่หนีไม่พ้นก็คือปรับไม่ให้ประเทศตนกลับไปสู่สถานภาพความไม่เป็นเอกราชอีกครั้ง ฉันเชื่อว่าคนอินเดียยุคก่อนสงครามโลกครั้งที่ ๒ ขมขื่นกับการตกเป็นอาณานิคมอยู่มากทีเดียว อ่านต่อ »
ก่อนที่จะเล่าเรื่องที่สถานทูตต่อ ขอย้อนมาเล่าเรื่องการแลกเปลี่ยนที่ IPCS เพิ่มอีกหน่อยเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ของพวกเรา ๔ส.๒ ก่อนเริ่มการเรียนรู้ ประสบการณ์ที่โกลกาตาก็ถูกถอดบทเรียนนำมาใช้ซ้ำ เราขอตกลงกับเจ้าบ้านว่าขอให้ ๑-๒ คนในพวกเราเป็นล่ามช่วยแปล และคนที่ได้รับมอบหมายจากพวกเราก็ไม่พ้นคุณเซี้ย อีกคนที่ช่วยพวกเราทำหน้าที่ล่ามก็เป็นพี่โจ และเมื่อพี่โจทำหน้าที่ไปสักระยะหนึ่ง ก็เปลี่ยนคิวมาเป็นคุณต้นไม้ (สุชาติ ชยางกูร)
อ่านต่อ »