คณิตศาสตร์กับการปลูกกล้วย (BanaMaths)

333 ความคิดเห็น โดย มิสเตอร์สะตอฯ เมื่อ 15 มีนาคม 2009 เวลา 6:05 (เย็น) ในหมวดหมู่ การเกษตร, แนวคิด ปรัชญา ศาสนา #
อ่าน: 11503

สวัสดีครับทุกท่าน

คณิตศาสตร์กับการปลูกกล้วย…ผมได้นำการปลูกกล้วยมาผสมกับการสอนคณิตศาสตร์ เพราะเชื่อว่านักศึกษาทุกคนใกล้ชิดกับต้นกล้วยและธรรมชาติของต้นกล้วย แต่เราอาจจะมองข้ามไปบ้างในบางส่วนเกี่ยวกับต้นกล้วย เพราะในกอกล้วยนั้น มีความรู้อยู่มากมายครับ ใครๆ อาจจะบอกว่าไม่มีอะไรในกอไผ่ แต่สำหรับผมผมว่ามีอะไรให้ศึกษาเยอะเช่นกันครับ แต่วันนี้ก็ขอนำเสนอในกอกล้วยก่อนแล้วกันนะครับ

* กล้วยนั้นสุดยอดแห่งการตรึงน้ำจากอากาศมาเก็บไว้ในลำต้นครับ อ่านต่อ »


เดินคนละเส้นทาง การศึกษาไทย การศึกษาเทศ

อ่าน: 3653

กราบสวัสดีงามๆ ญาติพี่น้องและท่านผู้อ่านที่ผ่านมาทุกท่านครับ

จากที่หายไปนานจนหลายๆ คนบ่นจนมาวันนี้คงบ่มอีกเรื่องมาบ่นครับ มีอยู่หลายเรื่องที่จะปล่อยออกทางบล็อกแต่ปล่อยออกไม่ทันครับ ตอนนี้กำลังรอเทคโนโลยีเบรนทูเท็กท์ (Brain to text) อยู่ครับ คือถ่ายความคิดในสมองลงเป็นตัวอักษรโดยไม่ต้องพิมพ์ อิๆๆๆ (ง่อยแน่ๆ ครับ)

หนึ่งช่วงสั้นๆ ที่กลับมาสัมผัสการศึกษาบ้านเราอีกครั้งครับ สิ่งที่ผมเห็นแปลกตาไปมากคือ สำนักติวหรือสำนักขุนสมองด้วยสูตรพิเศษต่างๆ อ่านต่อ »


แยกส่วนด้วยกฏเกณฑ์ บูรณาการด้วยใจ (Differentiation by Rules/ Integration by Hearts)

590 ความคิดเห็น โดย มิสเตอร์สะตอฯ เมื่อ 22 กุมภาพันธ 2009 เวลา 1:00 (เช้า) ในหมวดหมู่ การศึกษา, ลานปัญญา, แนวคิด ปรัชญา ศาสนา #
อ่าน: 5897

สวัสดีครับทุกท่าน

สบายดีกันนะครับ วันนี้ได้มีโอกาสในการทบทวน การแยกส่วน และการบูรณาการอีกครั้งครับ ในทางคณิตศาสตร์จะมีการแยกส่วน อาจจะเรียกว่า Differentiation หรือเรียกว่า อนุพันธ์ อย่างพวก dy/dx ดีวายบายดีเอ็กซ์ เป็นการแบ่งแยก แยกส่วน ตัวกระทำดีวายบายดีเอ็กซ์นี่ก็จะกระทำักับฟังก์ชันใดๆ ผลที่ได้คือการแบ่งแยกส่วนๆ ออกจากกัน ซึ่งมีความหมายทางคณิตศาสตร์เป็นความหมายต่างๆ ขึ้นกับว่าเป็นอัตราการเปลี่ยนแปลงอะไรเทียบกับอะไร เป็นดั่งเหมือนการที่คนเราในสังคมแยกกันไปทำหน้าที่ของตัวเองตามบทบาทหน้าที่ของตัวเอง หรือว่าให้คนไปทำงานหรือแยกกันอยู่ หรือต่างคนอาจจะต่างอยู่ หรือแต่ละคนไปอยู่ในห้องของตัวเอง มีกำแพงแบ่งกั้นกันชัดเจน

กับอีกคำหนึ่งคือ คำว่า บูรณาการ หรือ Integration คำๆ นี้ เรามักจะคุ้นเคยกันดี คือการรวมหลายๆ อย่างเข้าด้วยกัน หากย้อนมองคนที่ถูกแบ่งแยกด้วยวิธีการขั้นต้น หากเราจะให้คนหลายๆคนที่อยู่จากที่ต่างๆ กัน มาอยู่ร่วมกัน หรือการลดกำแพงห้องให้มองเห็นตา เห็นใจ เห็นตัวกันนั้น ก็จำเป็นต้องมีเทคนิคในการบูรณาการใจของคนต่างที่ต่างถิ่นมาอยู่กันอย่างเข้าใจเขา ใจเรา เข้าใจกัน ในทางคณิตศาสตร์ เราเรียกว่า ปริพันธ์ การหาปริพันธ์ หรือการอินทิเกรตในทางคณิตศาสตร์จำเป็นต้องมีการเรียนรู้เทคนิคการอินทิเกรต หรือเทคนิคในการบูรณาการนั่นเอง มิใช่ว่าจะบูฯ กันได้ง่ายๆ ในการบริหารใจคน

ดังนั้นคำสองคำนี้ อนุพันธ์และปริพันธ์ จะมันเป็นปฏิกริยาต่อกัน เราเรียกว่า ปฏิยานุพันธ์

ในโลกแห่งความจริงของเรา จะเห็นว่าการแบ่งแยก เรามักจะใช้กฏเกณฑ์ต่างๆ ในการแบ่งแยก แยกส่วนสิ่งต่างๆ เรามักจะใช้กฏหมาย คัมภีร์ หนังสือ และกฏต่างๆ ในการแบ่งแยก ลองสังเกตดูครับ ว่าเมื่อไหร่ก็ตามที่เรามองหาความต่าง เราอาจจะหาความเหมือนไม่เจอเลย

ส่วนการอินทิเกรตหรือบูรณาการ เราจำเป็นต้องใช้หัวใจในการบูรณาการ ต้องใช้เทคนิคในการรวมคนบริหารใจคน มิใช่จะบริหารใจคนด้วยเพียงแค่กฏเกณฑ์เท่านั้น กฏเกณฑ์อย่างเดียวอาจจะไม่เพียงพอ

ดังนั้น การแยกส่วนจะดูเหมือนง่าย แต่บูรณาการจึงมิใช่เป็นเรื่องง่าย ที่จะทำได้แค่คำสั่งหรือนโยบายครับ….

แยกส่วนด้วยกฏเกณฑ์ บูรณาการด้วยใจ (Differentiation by Rules/ Integration by Hearts)

ด้วยมิตรภาพ

เม้ง


สมาร์ทเลกเชอร์ การเรียนการสอนแนวใหม่…

541 ความคิดเห็น โดย มิสเตอร์สะตอฯ เมื่อ 19 กุมภาพันธ 2009 เวลา 8:43 (เย็น) ในหมวดหมู่ seminar, การศึกษา, ลานปัญญา, แนวคิด ปรัชญา ศาสนา #
อ่าน: 6653

สวัสดีครับทุกท่าน

สบายดีกันนะครับ วันก่อนผมได้มีโอกาสอบรมบุคลากรเกี่ยวกับการเรียนการสอนแนวใหม่โดยการบูรณาการเทคโนโลยีให้เข้ากับยุคปัจจุบันและบูรณาการอดีตให้เข้าถึงพร้อมในการรับรู้ของเด็กแบบเขียนไปพร้อมๆ กันกับผู้เรียน

กระดานดำ –> กระดานขาว –> เครื่องฉายแผ่นใส –> เครื่องฉายแผ่นทึบ –>เครื่องฉายฝาผนัง Projector –> กระดานปากกาเขียนหน้าจอคอมพิวเตอร์ –> พูดสดๆ คอมพิวเตอร์เขียนให้เอง ตามฟอนต์รูปแบบต่างๆ –> อื่นๆ

ผมมีแผ่นสไลด์มาให้ท่านดูๆ กันครับ ดาวโหลดได้ที่นี่ครับ http://www.schuai.net/books/SmartLecture.ppt

มีอะไรแลกเปลี่ยนกันได้ตามสบายครับผม

ด้วยมิตรภาพครับ

สมพร ช่วยอารีย์

ภาพบรรยากาศในการอบรมครับ


บรรยากาศในห้องเรียนวิชาสมการเชิงอนุพันธ์ (แนวทางสมาร์ทเลกเชอร์)

851 ความคิดเห็น โดย มิสเตอร์สะตอฯ เมื่อ 14 กุมภาพันธ 2009 เวลา 9:07 (เช้า) ในหมวดหมู่ การศึกษา, ลานปัญญา, แนวคิด ปรัชญา ศาสนา #
อ่าน: 5670

สวัสดีครับทุกท่าน

สบายดีกันไหมครับ พอดีได้ลองเล่นเทคโนโลยีใหม่ในการเขียนหน้าจอผ่านโปรแกรมด้วยอุปกรณ์ในการเขียนสดๆ ต่อเข้าโนตบุคแล้วส่งผลอออกโปรเจคเตอร์ โดยที่คนสอนก็เห็น นศ.ทั้งในหน้าจอและเห็น นศ.จากในห้องจริง โดยไม่ต้องหันหลังไปดูว่า ที่เขียนตกขอบจออย่างที่เคยใช้แผ่นใส หรือเครื่องฉายแผ่นทึบ ไม่ต้องเขียนกระดานดำให้ผงชอล์คฟุ้งเข้าจมูกหรือว่ากระทบจากกลิ่นหมึกปากกาไวท์บอร์ดให้แสบจมูกครับ

มาลองดูตัวอย่างนะครับ ตัวอย่างการสอนวิชาสมการเชิงอนุพันธ์

การอัดคลิปไว้จากที่สอนสดๆ ก็อัพโหลดให้ นักศึกษาเข้าไปทบทวนได้ต่อในห้องเรียนเสมือน Virtual Classroom ได้ต่อครับ ซึ่งหวังว่าอาจจะเป็นทางหนึ่งให้ นศ.พัฒนาและฝึกตนเองได้มากขึ้น

คุณคิดเห็นเป็นอย่างไร ร่วมแสดงความเห็นไว้ได้นะครับ

ด้วยมิตรภาพครับ


พืชวัตถุอันตราย…พืชโดนจำคุก…ความผิดของพืชสมุนไพรไทยหรือ?

อ่าน: 5682

สวัสดีครับทุกท่าน สบายดีกันนะครับ

ผมนั่งดูข่าวบังเอิญได้ยินข่าวนี้พอดี พืชวัตถุอันตราย (อ่านรายละเอียดกรุณาคลิกลิงก์ พืชวัตถุอันตราย เพื่อไปอ่านข่าวครับ) เลยรู้สึกแปลกๆ ในเรื่องของที่มนุษย์ใช้สมองในการทำให้เกิดความทุกข์กับมนุษย์เอง มันเป็นการดีนะครับที่จะทำให้คนเราปลอดภัยจากความเป็นอันตราย แต่มันก็เป็นการทุกข์ที่สร้างกฏอะไรที่น่าเวียนหัวโดยทำให้เพื่อนมนุษย์เป็นทุกข์ยุ่งยากในความเป็นอยู่ ถามว่าธรรมชาติอยู่ด้วยความผิดหรือ? ใครเคยเอาใจเราไปใส่ใจต้นกระท่อม ต้นฝิ่น ต้นกัญชา ต้นยาเสพติดกันบ้างไหม ต้นเหล่านั้นถามว่ามีความผิดไหมที่งอกขึ้นบนแผ่นดินไทย เราก็มีกฏหมายห้ามปลูกครอบครอง แต่ในทางกลับกันต้นเหล่านั้นก็นำไปใช้ในทางบวกหลายๆ อย่างมิใช่หรือ? นี่คือการที่ทุกสรรพสิ่งมีบวกมีลบ ซึ่งน่าจะให้ความยุติธรรมกับสิ่งมีชีวิตเช่นกัน การที่คนเรามีปัญญาไม่เพียงพอในการอยู่ร่วมต่างหากที่น่าจะต้องปรับปรุงเพื่อการไม่สร้างโทษให้เกิดหรือนำไปใช้ในทางให้เกิดโทษ

อ่านต่อ »


สอนแลป Delphi สดๆ

9 ความคิดเห็น โดย มิสเตอร์สะตอฯ เมื่อ 25 มกราคม 2009 เวลา 3:00 (เย็น) ในหมวดหมู่ การศึกษา #
อ่าน: 4001

สวัสดีครับทุกท่าน

ทดลองสอนแลปเดลไฟผ่านเว็บลานปัญญานะครับ

สิ่งที่จะเห็นต่อไปนี้เป็นเพียงโคดภาษาเดลไฟนะครับ…..

อ่านต่อ »


เขื่อนแตก น้ำท่วม (Water flooding)

อ่าน: 11341

สวัสดีครับทุกท่าน

นำผลงานนักศึกษาที่จำลองน้ำท่วมที่เกิดจากเืขื่อนแตกมาให้ดูครับ น้ำในเขื่อนค่อยๆ ลดลง แล้วน้ำก็กระจายไปยังพื้นที่ในละแวกนั้น ไหลลงจากที่สูงลงสู่ที่ต่ำครับ จริงๆ เรากำหนดให้น้ำท่วมจาก 3 กรณีคือ น้ำทะเลหนุน ฝนตกหนักน้ำระบายไม่ทัน และกรณีสุดท้ายคือเขื่อนแตกหรือแหล่งน้ำระบายน้ำออกจากอ่างเก็บน้ำ

ผมยังเชื่อเสมอว่า สมองคนเราเรียนรู้ได้เสมอ ไม่ว่าจะอยู่ ณ แห่งหนตำบลใด ก็จะมีช้างเผือกให้เราชื่นใจได้เสมอครับ การให้ที่ยิ่งใหญ่คือการให้ความรู้และก่อให้เกิดปัญญา แต่การให้นั่งงอมืองอเท้าเป็นการให้ที่ต้องทบทวน

ด้วยมิตรภาพครับ

เม้ง


หมดเวลาบ่น…จนเหลือแต่เวลาทำ

424 ความคิดเห็น โดย มิสเตอร์สะตอฯ เมื่อ 17 มกราคม 2009 เวลา 7:20 (เย็น) ในหมวดหมู่ แนวคิด ปรัชญา ศาสนา #
อ่าน: 4408

สวัสดีครับ

สบายกันดีนะครับ วันนี้ได้พูดคุยกับหลายๆ คน แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันหลายๆ มุมมอง ก็ได้แนวทางหลายๆ อย่างในการนำไปแก้ปัญหา ส่วนจะแก้ได้หรือไม่ได้นั่นก็ต้องพึ่งการทำแล้วละ ตอนนี้จึงหมดเวลาบ่น…เพราะเหลือแต่เวลาทำ ทำแล้วหากได้ก็คงดี หากไม่ได้ก็คิดและทำไปเรื่อยๆ คำตอบที่ได้ในวันนี้อาจจะไม่ใช่เป็นคำตอบต่อไปในอีกสองปีข้างหน้าหรือไม่ใช่เป็นคำตอบของวันรุ่งขึ้นก็ได้ เพราะเมื่อโจทย์เปลี่ยนคำตอบก็ย่อมปรับเปลี่ยน โจทย์เดิมแต่บริบทเปลี่ยนคำตอบก็อาจจะเปลี่ยนตามบริบท….

ตอนนี้ตระหนักกับเรื่องหลายๆ เรื่อง เรื่องแรกๆเลยคือสุขภาพ เรื่องต่อมาคือการจัดการ….. โม้ไว้เยอะก็ต้องทำให้เยอะๆ เพราะทำไปโม้ไป โม้มากทำไม่ทัน…………

ขอให้ทุกท่านมีความสุขในการทำนะครับ……

ด้วยมิตรภาพครับ


ปรัชญาในนา…หน้าแล้ง…

749 ความคิดเห็น โดย มิสเตอร์สะตอฯ เมื่อ 17 มกราคม 2009 เวลา 10:11 (เช้า) ในหมวดหมู่ Uncategorized #
อ่าน: 5376

กราบสวัสดีครับทุกท่าน
เมื่อย่างเข้าหน้าแล้ง น้ำในนาเริ่มแห้งลงไปทุกๆวัน ประชากรในนาก็ต้องปรับตัวใหม่ เหล่าปลาทั้งหลายในน้ำก็ต้องปรับตัวเพื่อรับกับสภาพของสังคมนา ไม่ว่าจะแหล่งทำมาหากินจะขัดสน ระดับน้ำก็ลดลงเรื่อยๆ จนไปอยู่ที่ต่ำสุดของที่ลุ่มในนา แต่ปลามีปลาหลายประเภท บางประเทศก็โต้แย้งกันใหญ่ว่าทำไมน้ำลด แหล่งหากินไม่เพียงพอ ต่างโทษฟ้าฝนสภาพอากาศ ปลาส่วนหนึ่งก็ยอมรับสภาพ ปลาส่วนหนึ่งก็เตรียมตัวอยู่แบบพอเพียงตามสภาพที่ทำได้ บางประเภทก็รอเตรียมตัวฝังตัวเองและจำศีล เพื่อรอน้ำใหม่ บางกลุ่มก็รอความสงบเพื่อจะลดเสียงโกลาหลในแหล่งน้ำในนา ยิ่งน้ำน้อยเสียงก็ยิ่งกังวาล

จนน้ำแห้งขอดนา ปลาที่เตรียมตัวไม่ทันในการจะฝังตัวในโคลนก็ลงไปกระจุกกันอยู่ในหลุม รอให้ชาวนาเดินผ่านมาจับไปปล่อยในสระน้ำแหล่งใหม่ บ้างก็รอนกกระยางนกกระสามาจิกกินอย่างอิ่มหนำสำราญ บ้างก็ต้องนอนร้อนแผดเผาอยู่เพื่ออาบแสงแดดแล้วตัวเกรียมรอมดมากัดกิน และอื่นๆ

หากจำลองนาแปลงนี้เป็นประเทศไทย ปัญหาเศรษฐกิจ การเมือง และสังคม เสมือนภาวะแห้งแล้ง เราจะเลือกเป็นปลาหรือสิ่งมีชีวิตแบบไหนอย่างไรกัน???

ด้วยมิตรภาพ

เม้ง



Main: 0.081967115402222 sec
Sidebar: 2.7016208171844 sec