สวัสดีครับญาติมิตร

ตอนนี้ได้รายวิชาที่จะสอนเทอมหน้าแล้วครับ ดังรายละเอียดต่อไปนี้ ไผผู้ใดสนใจจะนั่งเรียนแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ก็เชิญลงทะเบียนกันได้ที่ ลานสะตอแห่งนี้ครับ

2.1) 722-101 Introduction to Medical Science I
- บรรยาย 1 ช.ม./สัปดาห์
เป็นวิชาที่สอนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ทางการแพทย์ และการนำไปใช้ในการทำวิจัย เน้นการใช้คณิตศาสตร์อธิบายการแพร่ระบาดของโรค และอื่นๆ (วิชานี้สอน นักศึกษาแพทย์)

2.2) 746-113 Mathematics I
- บรรยาย 4 ช.ม./สัปดาห์

วิชานี้เป็นคณิตศาสตร์พื้นฐานที่ว่าด้วยการปูพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ในการรู้จักฟังก์ชัน การหาอนุพันธ์ และการหาปริพันธ์ ว่าด้วยการแยกด้วยกฏและบูรณาการด้วยหัวใจ
2.3) 746-226 Discrete Mathematics
- บรรยาย 3 ช.ม./สัปดาห์

วิชานี้เรียนรู้โลกทั้งใบมีเซลล์ภายในเป็นคณิตศาสตร์ เป็นการนำคณิตศาสตร์และธรรมชาติมาเชื่อมโยงกันให้ได้ เรียนแล้วจะรักธรรมชาติขึ้นโขครับ
2.4) 746-242 Differential Equations
- บรรยาย 3 ช.ม./สัปดาห์

วิชานี้ว่าด้วยสมการเชิงอนุพันธ์ และการแก้ปัญหาคำตอบต่างๆ โดยยกตัวอย่างการวิจัยและสมการให้เชื่อมโยงกันให้เห็นเป็นรูปธรรม อย่างสมการการแพร่ความร้อน ด้วยการอธิบายการแพร่ของอากาศในห้องเรียนจากการเปิดแอร์สองตัว แล้วจะหาค่าอุณหภูิมิที่ตำแหน่งใดๆ ในห้องได้อย่างไร หรือประยุกต์การทอดปลา หรืออบขนมก็เช่นเดียวกัน
2.5) 746-346 Mathematical Modelling
- บรรยาย 2 ช.ม./สัปดาห์
- ปฏิบัติการ 2 ช.ม./สัปดาห์

วิชานี้เป็นการจำลองแบบทางคณิตศาสตร์ ก็เป็นการแปลงธรรมชาติ พฤติกรรมต่างๆ ให้อยู่ในรูปของสมการทางคณิตศาสตร์ แล้วแ้ก้ปัญหาจนได้คำตอบ แล้วเอาคำตอบไปอธิบายปัญหาต่างๆ ที่มาจากธรรมชาติ เรียนรู้พฤติกรรมต่างๆ
2.6) 746-452 SEMINAR

วิชานี้ให้ นักศึกษาเลือกหัวข้อที่สนใจมาพูดเพื่อเป็นพื้นฐานในสาขาวิชา หรือเป็นพื้นฐานในการทำโครงงานส่วนบุคคลต่อไป

เป็นไงครับ หากสนใจก็ลงชื่อกันไว้ได้เลยนะครับ

ครูเม้ง

สวัสดีครับทุกท่าน

เรื่องราวที่จะเล่าต่อไปนี้เป็นเพียงเกร็ดข้อเท็จจริงที่จะบอกเส้นทางเดินและแนวคิดที่ผ่านมาในอดีตและสิ่งที่จะทำต่อไปในอนาคต มิได้เขียนเพื่อให้ใครหมั่นไส้หรือชื่นชม เพียงแต่หากท่านอยากจะทราบว่าผมเป็นใคร ท่านคงได้รับรู้รายละเอียดพื้นฐานและรากเหง้าหลายส่วนในชีวิตผม (ครั้งแรกเขียนไว้ในโกทูโนว์ http://gotoknow.org/blog/mrschuai/138532 )

อ่านต่อ »

สวัสดีครับทุกท่าน

ขออนุญาตคัดลอกจาก…

ที่คัดลอกไม่ใช่เพราะกล้าท้าทายลิขสิทธิ์ของข่าว แต่เพราะเห็นว่าเรื่องนี้เริ่มสำแดงแล้ว แต่อย่างไรก็ตาม อาจจะเห็นโลงศพ แต่มิได้หลั่งน้ำตาตาม….

สสวท.แนะปลูกฝังวิญญาณ”นักวิทย์ฯ”ให้เด็ก ชี้ครูสอน”คณิต”ขาดแคลน

สสวท.ชี้ปัญหาเด็กอ่อนวิทย์-คณิต แจ้งศธ.มาตลอด “จุรินทร์” ตั้งคกก.แก้กำหนด 7 ยุทธศาสตร์ เน้นส่งเสริม 3 วิชาหลัก สอนเด็กอ่านจับประเด็นปลูปฝังวิญญาณนักวิทยาศาสตร์ เผยผลวิจัยครูสอนเลขน้อยมาก อ่านต่อ »

สวัสดีครับทุกท่าน

ก่อนจะสร้างนักวิจัยไทย ควรจะปูพื้นการทำวิจัยตั้งแต่เด็กๆ อย่างช้าก็ มัธยมศึกษา

เพื่อจะให้พร้อมในการฝึกฝนอยู่กับสิ่งรอบตัวและมองเห็นสิ่งใกล้ตัวเป็นเนื้อเดียวกับการวิจัย พอถึงเวลาจะทำวิจัยจะได้ไม่ตื่นกลัว เพราะงานวิจัยก็คือการดำเนินชีวิตประจำวัน การนำเสนองานวิจัยก็เป็นการบอกเล่าสิ่งที่ค้นพบ ค้นเจอและมารับฟังข้อคิดเห็นจากมุมมองต่างๆจากคนในสาขาหรือต่างสาขาเพื่อพัฒนาต่อยอดต่อไป

หากเราทุ่มเทให้กับการศึกษาอย่างแท้จริงๆ ทุกๆ อย่างก็จะเกิดประโยชน์ต่อชาติในภาพรวมเอง หากจะพัฒนาการศึกษาคงต้องกัดไม่ปล่อยอย่างคลื่นกัดเซาะชายฝั่ง แต่หากจะหลั่งอย่างน้ำฝนที่ตกปรอยๆ ตกแล้วหยุดก็คงไม่ได้ หรือว่าได้แต่…. อ่านต่อ »

สวัสดีครับทุกท่าน
สบายดีนะครับ หลับและตื่นเอียงไปทางเวลาเมืองไทยครับ นาฬิกาชีวะยังปรับไม่ได้ครับ ก็เลยนั่งแปลงคลิปการนำเสนองานของนักศึกษามาให้ชมครับ เป็นการนำเสนอผลงานวิจัยระดับอุมศึกษา ที่งาน ไบเทคบางนา เมืองวันที่ 20 มีนาคม ที่ผ่านมาครับ
คลิกได้ที่นี่ http://www.schuai.net/VirtualFlood3D/Anurak-present.wmv

อ่านต่อ »

สวัสดีครับทุกท่าน

สบายดีนะครับ จากเมื่อตั้งแต่สึนามิเกิดกับบ้านเมืองไทยเรา แล้วก็เกิดแผ่นดินไหวต่อที่ทางภาคเหนือ เกิดคำถามกันมากมายว่าหากเขื่อนศรีนครินทร์ชำรุดที่เกิดจากแรงแผ่นดินไหว ส่วนใดจะมีปัญหามากน้อยแค่ไหน มาจนถึงวันนี้ เราพอจะหาแนวทางการไหลของน้ำคร่าวๆ ได้ว่าเส้นทางน้ำจะเป็นอย่างไรต่อไป แล้วจะเกิดผลกระทบอย่างไรบ้าง

เป็นโอกาสดีที่ นศ. ได้เริ่มทำโครงงานส่วนบุคคลเกี่ยวกับน้ำท่วมในกรณีต่างๆ ทั้งน้ำทะเลหนุน ฝนตกหนัก หรือกรณีเขื่อนชำรุดหรือปล่อยน้ำออกจากเขื่อน เส้นทางน้ำไหลจะเป็นอย่างไร วันนี้จะนำภาพจำลองที่ทดสอบวาดคราวๆ ว่าน้ำจะไหลเป็นเส้นทางอย่างไรจากโปรแกรมการจำลองน้ำท่วม ผลงานของนักศึกษา (อนุรักษ์ บูสะมัญ) เราได้ภาพแบบนี้ออกมาครับ

อ่านต่อ »

สวัสดีครับทุกท่าน

สบายดีกันนะครับ ได้มีโอกาสสอนวิชาคณิตศาสตร์มาระยะหนึ่ง ทำให้ทราบว่าก่อนที่เราจะสอนวิชาใดๆ เราจำเป็นจะต้องซ่อมส่วนที่สึกหรอในใจของผู้เรียนก่อนเสมอ เพื่อปรับสภาพส่วนที่สึกหรอนั้นให้พร้อมที่จะยึดเกาะกับสิ่งใหม่ๆที่จะต่อย อดเพิ่มเติมเข้าไป ด้วยเหตุนี้ผมจึงเขียนหนังสือขึ้นมาหนึ่งเล่มชื่อว่า

อ่านต่อ »

สวัสดีครับทุกท่าน

คณิตศาสตร์กับการปลูกกล้วย…ผมได้นำการปลูกกล้วยมาผสมกับการสอนคณิตศาสตร์ เพราะเชื่อว่านักศึกษาทุกคนใกล้ชิดกับต้นกล้วยและธรรมชาติของต้นกล้วย แต่เราอาจจะมองข้ามไปบ้างในบางส่วนเกี่ยวกับต้นกล้วย เพราะในกอกล้วยนั้น มีความรู้อยู่มากมายครับ ใครๆ อาจจะบอกว่าไม่มีอะไรในกอไผ่ แต่สำหรับผมผมว่ามีอะไรให้ศึกษาเยอะเช่นกันครับ แต่วันนี้ก็ขอนำเสนอในกอกล้วยก่อนแล้วกันนะครับ

* กล้วยนั้นสุดยอดแห่งการตรึงน้ำจากอากาศมาเก็บไว้ในลำต้นครับ อ่านต่อ »

กราบสวัสดีงามๆ ญาติพี่น้องและท่านผู้อ่านที่ผ่านมาทุกท่านครับ

จากที่หายไปนานจนหลายๆ คนบ่นจนมาวันนี้คงบ่มอีกเรื่องมาบ่นครับ มีอยู่หลายเรื่องที่จะปล่อยออกทางบล็อกแต่ปล่อยออกไม่ทันครับ ตอนนี้กำลังรอเทคโนโลยีเบรนทูเท็กท์ (Brain to text) อยู่ครับ คือถ่ายความคิดในสมองลงเป็นตัวอักษรโดยไม่ต้องพิมพ์ อิๆๆๆ (ง่อยแน่ๆ ครับ)

หนึ่งช่วงสั้นๆ ที่กลับมาสัมผัสการศึกษาบ้านเราอีกครั้งครับ สิ่งที่ผมเห็นแปลกตาไปมากคือ สำนักติวหรือสำนักขุนสมองด้วยสูตรพิเศษต่างๆ อ่านต่อ »