ลานสวนป่า

หลังจากเทวดามารับไปเที่ยวชมเรือใบลำสวยที่สุดในโลกแล้ว

เทวดามาก็นำไปหย่อนลงที่กระทรวงศึกษาธิการ

ก่อนเวลาประชุมประมาณครึ่งชั่วโมง

ผมเอาการ์ดในกล้องมาถ่ายภาพลงโน๊ตบุกส์

เพื่อเตรียมบันทึกภาพประวัติศาสตร์การศึกษา

บ่าย4โมงครึ่งคณะกรรมการทะยอยเข้าห้องประชุม ที่นั่งบังคับให้ใกล้ชิดกัน เหมือนปิดประตูตีแมว ท่านรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ นั่งเป็นประธานในการประชุม รศ.ปภัสวดี วีรกิตติ เลขานุการโครงการฯชี้แจงผลการศึกษาแผนงานเบื้องต้น แทนท่านประธาน ศ.ดร.กนก วงษ์ตระหง่าน ที่มีภาระกิจติดตามนายกรัฐมนตรีไปต่างประเทศ ท่านประธานฯเปิดโอกาสให้ทุกคนเสนอแนะ รับฟังปัญหาแล้วใคร่ครวญประเด็นเชิงนโยบาย แล้วให้การบ้านแก่คณะกรรมการโครงการจับคู่โรงเรียนดี ตามแผนงานในระดับประถมศึกษา 100 คู่ ระดับมัธยมศึกษาอีก 100-150คู่ เสมือนโรงเรียนพี่โรงเรียนน้อง โรงเรียนใหญ่ช่วยโรงเรียนเล็ก โรงเรียนมีพร้อมช่วยโรงเรียนที่ยังขาดแคลนบางด้าน

ดร.พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ เสนอให้โครงการนี้ดำเนินงานเชิงวิจัย

คุณนคร ตังคะพิภพ อดีตผอ.โรงเรียนเบญจมเทพอุทิศ อ.เมือง จ.เพชรบุรี ทำการบ้านมาอย่างดี ขยายความเรื่องการคัดเลือกโรงเรียนพี่-น้อง

ดร.อนันท์ งามสะอาด ผอ.วิทยาลัยเทคนิคศรีสะเกษ ให้ความเห็นเรื่องผสมผสานการปฎิบัติ ถ้าฝึกงานด้านอาชีพตามที่เด็กสนใจจะเกิดความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในตัวเด็ก และ วิทยาลัยเทคนิคอาจจะเข้าไปช่วยเสริมในจุดดังกล่าวนี้ได้

ดร.สุชาติ ตันธนะเดชา คณะครุศาสตร์จุฬาฯ เสนอเรื่องเงื่อนไขและกลไกการประเมิน อาจารย์มองว่าควรจะแตกต่างจากที่มีอยู่ในระบบแค่ไหนอย่างไร เพื่อให้โครงการนี้ลื่นไหลได้สะดวก

ผศ.ดร.ประเสริฐ คันธมานนท์ รองคณบดีอาวุโสบริหาร คณะเทคโนโลยีสารสนเทศม.เทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี อาจารย์ขมวดประเด็นเรื่องวิธีทำงาน การใช้ระบบสารสนเทศไอที

สรุปว่ากรรมการทุกท่านช่วยกันขายความคิดดีๆเพื่อการศึกษา ผมบอกเล่าถึงการจับคู่แบบธรรมชาติ เล่าถึงโรงเรียนรุ่งอรุณที่เคยมาจับคู่ในสวนป่า แล้วเราชวนเด็กในพื้นที่ใกล้เคียงมาร่วมเข้าค่ายด้วย หลังจากนั้นเราชวนครูต่างจังหวัดไปเยือนโรงเรียนในกรุง การจับคู่กันจึงน่าจะมีรูปแบบที่หลากหลาย โดยเฉพาะผู้อำนวยการและวัฒนธรรมขององค์กรในโรงเรียนนั้นๆ การมีส่วนร่วมกับชุมชนถือเป็นภาระกิจสำคัญของโครงการนี้ ที่จะนำมาตีแตกเรื่องการมีส่วนร่วม

สรุปว่าท่านรัฐมมตรีฯเห็นชอบในหลักการ ขอให้คณะทำงานไปทำข้อเสนอที่ชัดเจนตามการบ้าน5ข้อที่ท่านให้ไว้ โดยเฉพาะเรื่องความรู้สึก การยอมรับของภาคประชาคมและภาคการศึกษา ทำอย่างไรไม่ให้เกิดความรู้สึกแตกต่าง แต่ควรจะเกิดและมีมิตรภาพในทุกภาคส่วนของโครงการนี้ แล้วนำเรื่องเสนอ พณฯนายกรัฐมนตรีในวันที่ 22 เดือนนี้ต่อไป

ท่านอาจารย์ รศ.ปภัสวดี วีรกิตติ กรุณาขับรถมาส่งที่โรงแรม ได้ใช้เวลาระหว่างนี้บอกเล่าความเห็นกันอีกรอบหนึ่ง อาจารย์แบกงานนี้เต็มๆ มีการบ้านต้องสะสางจนกว่าจะส่งโครงการที่เรียบร้อยเพื่อส่งถึงท่านรัฐมนตรีภายในปลายเดือนนี้ อาจารย์ถามว่า ควรจะเลือกโรงเรียนพี่หรือโรงเรียนน้องก่อน ผมคิดว่าน่าจะเลือกโรงเรียนพี่ก่อน โรงเรียนน้องน่าจะไม่ยาก ส่วนมากโรงเรียนพี่จะคิดว่าตัวเองติดลมบนไปแล้ว มีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับแล้ว ต้องเร่งเครื่องเดินหน้าไปเรื่อยๆ จะยอมเหนื่อยมามองเรือพ่วงช่วยเหลือโรงเรียนอื่นไม่ง่ายนักหรอก นอกจากเป็นภาระงานแล้ว ยังเกี่ยวข้องกับต้นทุนมิติทางสังคมของแต่ละแห่งอีกด้วย

ผมเสนอให้คณะกรรมการลงไปศึกษางานที่โรงเรียนมงคลวิทยา

โรงเรียนครูอึ่งที่จังหวัดลำพูน

ปรึกษากันแล้วว่าน่าจะเป็นหลังวันที่ 22

เมื่อคืนได้คุยกับครูอึ่ง แซ่เฮ

ทราบว่า>> ช่วงนี้ปิดเทอม

ถ้ามาต้นพฤศจิกายน

เปิดเรียนแล้ว น่าจะได้พบครบเครื่องเรื่องมงคลวิทยา

ผมก็ทำหน้าที่เชียร์แหลกอย่างนี้ละครับ

ถ้า-ผิด-ถูกก็ขอประทานอภัย

ที่หาเรื่องมาให้ยุ่งยากใจบ่มิเว้นวาย

ไม่มีอะไรหรอก

อยากชวนมาเรียนวิชาบ้าเพื่อชาติดูสักตั้ง

อิ  อิ และ จ๊ากกกส์

« « Prev : หิ้วความฝันขึ้นเรือใบสมใจนึก

Next : ไปคารวะเซียน » »