มหาชีวาลัยอิสาน 5-9 พ.ค. 2553: 2.เรียนรู้อย่างมีชีวิตชีวา

โดย อุ๊ยสร้อย เมื่อ พฤษภาคม 16, 2010 เวลา 3:10 (เย็น) ในหมวดหมู่ การจัดการศึกษา, การเรียนรู้ชีวิต, มหาชีวาลัยอิสาน, เฮฮาศาสตร์ #
อ่าน: 4327

ไม่ใช่เรื่องง่ายนักสำหรับการวางงานประจำเพื่อไปฝังตัวในสวนป่าถึง 5 วัน

อย่างไรก็ตาม การเดินทางก็เสร็จสิ้นลง และได้รับบทเรียนมากมายที่แตกต่างจากทุกๆคราวที่ได้เดินทางไปสวนป่า

“ประสบการณ์เป็นเรื่องเฉพาะตัว” อย่างที่คุณคอนบอกไว้เสมอๆ ..

กลับจากสวนป่าได้ 1 วัน มีโอกาสได้โทรศัพท์ตอบคำถามของครูบาที่ถามว่า “คิดอย่างไรบ้างกับหลักสูตรคราวนี้”

หลักสูตรคราวนี้ถึงแม้ว่าจะเป็นคนดิ้นรนขอเขียนหลักสูตรกับครูอึ่งแถมยังขอขยายอธิบายความกับครูบา  ประมาณว่า ขอค่ะ ขอเขียนหลักสูตร ขอให้เห็นเชิงประจักษ์ …ขอทำระบบหลักสูตรที่จับต้องได้อธิบายได้ในระดับพื้นฐาน….ขอฯลฯ.. แถมยังแอบกำหนดในใจว่าจะขอใครทำอะไร ตอนไหน…  

ซึ่งทั้งครูอึ่งและครูบา ก็ใจดีแบบที่ภาษาวัยรุ่นเรียกว่า ใจดีโคตรๆ คือปล่อยให้เขียนตะบึงไป และทั้งสองท่านก็กำกับดัดหางเสือเป็นระยะๆ

แต่เมื่อไปเจอกันตรงหน้าที่สวนป่า…และเจอคำถามมากมายจากพี่น้องชาวเฮ …ทำให้ถอยออกมาพินิจพิเคราะห์.จนสุดท้ายมองเห็นว่า หลักสูตรคราวนี้ เป็นหลักสูตรเปิด หมายถึงหลักสูตรที่ครูบาเปิดพื้นที่ให้กับทุกๆคนที่จะได้ลงขันความคิด ความสามารถ ความอยากเรียน ความอยากแลกเปลี่ยน ฯลฯ เข้าทำนอง ใครใคร่เรียน…เรียน…ใครใคร่ทำ..ทำ

และได้ข้อสรุปว่า หลักสูตรคราวนี้จะเป็นหลักสูตรที่โล่ง แจ้ง ไม่มีขอบเขตปิดกั้นการเรียนรู้ ไม่ว่าจะด้วยเวลา หรือด้วยเหตุใดๆ ก็ตาม แต่การขับเคลื่อนหลักสูตรจะยึดที่แกนหลักของหลักสูตรคือผู้เรียน …และ มี”หัวหลัก” สำหรับการสื่อสารระหว่างผู้เรียนทั้งหมด…

พื้นที่ที่โล่งและไม่มีขอบเขต ทำให้อึดอัดในระยะแรก เพราะดูเหมือนว่า ไม่สามารถกำหนดอะไรได้เลย…แต่เมื่อเข้าใจมากขึ้น ก็ทำให้เกิดอิสระทางเลือก …ความอิสระในการเรียน ที่ปรากฏในลักษณะที่ผู้เรียนกลายเป็นคนกำหนดเรื่องที่เรียน ..กำหนดสถานที่เรียน กำหนดเวลาเรียน…วิเศษจริงๆ

การเรียนรู้เกิดขึ้นไม่จำกัดสถานที่

เรียนได้ทุกเรื่องตามที่ใจอยากเรียน

อิสระในการเรียนทำให้ใจเบิกบาน และทำกิจกรรมด้วยความสุข…มีใจเปิดกว้างที่จะลองทำ ลองทดลองทำในสิ่งที่ไม่เคยทำ..(จนเกิดพระปางจำวัด และมีศิลปินเดี่ยวปั้นพระรูปหล่อ…อิอิ)

ครูมีรอบๆตัวเมื่อน้อมใจลงก็จะมองเห็นและสัมผัสได้…

 ..การแลกเปลี่ยนมีตามวาระ ด้วยความปรารถนาดีต่อกันและต่อสังคมประเทศชาติ …

ลมหายใจของการเรียนรู้ ไม่ได้สิ้นสุดที่วงใดวงหนึ่ง แต่ต่อยอด แลกเปลี่ยน แบ่งปัน …กลายเป็นลมหายใจของกันและกัน…

เพราะนี่คือ ลมหายใจของชีวิต..ลมหายใจของการเรียนรู้อย่างมีชีวิตชีวา

 

ไฮกุ 2 สรุปว่า

เรียนอย่างมีชีวิตชีวา

เปิดใจให้กว้างไว้

กลมกลืนธรรมชาตินั่นเอง

 

(การบ้าน 2: คำตอบเรื่องหลักสูตร)

มหาชีวาลัยอิสาน 5-9 พ.ค. 2553: 1. ปิติยินดี...มหาชีวาลัยอิสาน 5-9 พ.ค. 2553: 3. ปั้นพระองค์แรกในชีวิต...มหาชีวาลัยอิสาน 5-9 พ.ค. 2553: 4. วงสนทนาใต้ร่มมะขาม...มหาชีวาลัยอิสาน 25-28 กรกฎาคม 2552...เสียภาษีปี 2553...นโยบายและบทบาทของ สกอ. ต่อสถาบันอุดมศึกษา...

« « Prev : มหาชีวาลัยอิสาน 5-9 พ.ค. 2553: 1. ปิติยินดี

Next : มหาชีวาลัยอิสาน 5-9 พ.ค. 2553: 3. ปั้นพระองค์แรกในชีวิต » »


ผู้ใช้ Facebook สามารถให้ความเห็นที่นี่ได้ โดยกด Like เพื่อแสดงตัว

502 ความคิดเห็น


แสดงความคิดเห็น

ท่านอยากจะเข้าระบบหรือไม่


*
To prove you're a person (not a spam script), type the security word shown in the picture. Click on the picture to hear an audio file of the word.
Click to hear an audio file of the anti-spam word


Main: 3.302591085434 sec
Sidebar: 0.072969913482666 sec